Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Верхнедобринская средняя школа
Камышинского муниципального района Волгоградской области
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
учебного предмета
Математика (Алгебра)
для обучающихся 7-9 классов
основного общего образования
на 2025-2026 учебный год
Учитель математики: Шевченко Наталья Александровна
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Алгебра является одним из опорных курсов основного общего образования: она
обеспечивает изучение других дисциплин, как естественно-научного, так и гуманитарного
циклов, её освоение необходимо для продолжения образования и в повседневной жизни.
Развитие у обучающихся научных представлений о происхождении и сущности
алгебраических абстракций, способе отражения математической наукой явлений и
процессов в природе и обществе, роли математического моделирования в научном
познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения и качеств
мышления, необходимых для адаптации в современном цифровом обществе. Изучение
алгебры обеспечивает развитие умения наблюдать, сравнивать, находить закономерности,
требует критичности мышления, способности аргументированно обосновывать свои
действия и выводы, формулировать утверждения. Освоение курса алгебры обеспечивает
развитие логического мышления обучающихся: они используют дедуктивные и
индуктивные рассуждения, обобщение и конкретизацию, абстрагирование и аналогию.
Обучение алгебре предполагает значительный объём самостоятельной деятельности
обучающихся, поэтому самостоятельное решение задач является реализацией
деятельностного принципа обучения.
В структуре программы учебного курса «Алгебра» для основного общего
образования основное место занимают содержательно-методические линии: «Числа и
вычисления», «Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства», «Функции».
Каждая из этих содержательно-методических линий развивается на протяжении трёх лет
изучения курса, взаимодействуя с другими его линиями. В ходе изучения учебного курса
обучающимся приходится логически рассуждать, использовать теоретико-множественный
язык. В связи с этим в программу учебного курса «Алгебра» включены некоторые основы
логики, представленные во всех основных разделах математического образования и
способствующие овладению обучающимися основ универсального математического
языка. Содержательной и структурной особенностью учебного курса «Алгебра» является
его интегрированный характер.
Содержание линии «Числа и вычисления» служит основой для дальнейшего
изучения математики, способствует развитию у обучающихся логического мышления,
формированию умения пользоваться алгоритмами, а также приобретению практических
навыков, необходимых для повседневной жизни. Развитие понятия о числе на уровне
основного общего образования связано с рациональными и иррациональными числами,
формированием представлений о действительном числе. Завершение освоения числовой
линии отнесено к среднему общему образованию.
Содержание двух алгебраических линий – «Алгебраические выражения» и
«Уравнения и
неравенства» способствует
формированию
у обучающихся
математического аппарата, необходимого для решения задач математики, смежных
предметов и практико-ориентированных задач. На уровне основного общего образования
учебный материал группируется вокруг рациональных выражений. Алгебра
демонстрирует значение математики как языка для построения математических моделей,
описания процессов и явлений реального мира. В задачи обучения алгебре входят также
дальнейшее развитие алгоритмического мышления, необходимого, в частности, для
освоения курса информатики, и овладение навыками дедуктивных рассуждений.
Преобразование символьных форм способствует развитию воображения, способностей к
математическому творчеству.
Содержание функционально-графической линии нацелено на получение
обучающимися знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания
и исследования разнообразных процессов и явлений в природе и обществе. Изучение
материала способствует развитию у обучающихся умения использовать различные
выразительные средства языка математики – словесные, символические, графические,
вносит вклад в формирование представлений о роли математики в развитии цивилизации
и культуры.
Согласно учебному плану в 7–9 классах изучается учебный курс «Алгебра»,
который включает следующие основные разделы содержания: «Числа и вычисления»,
«Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства», «Функции».
На изучение учебного курса «Алгебра» отводится 306 часов: в 7 классе – 102 часа (3
часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в
неделю).
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
7 КЛАСС
Числа и вычисления
Дроби обыкновенные и десятичные, переход от одной формы записи дробей к
другой. Понятие рационального числа, запись, сравнение, упорядочивание рациональных
чисел. Арифметические действия с рациональными числами. Решение задач из реальной
практики на части, на дроби.
Степень с натуральным показателем: определение, преобразование выражений на
основе определения, запись больших чисел. Проценты, запись процентов в виде дроби и
дроби в виде процентов. Три основные задачи на проценты, решение задач из реальной
практики.
Применение признаков делимости, разложение на множители натуральных чисел.
Реальные зависимости, в том числе прямая и обратная пропорциональности.
Алгебраические выражения
Переменные, числовое значение выражения с переменной. Допустимые значения
переменных. Представление зависимости между величинами в виде формулы.
Вычисления по формулам. Преобразование буквенных выражений, тождественно равные
выражения, правила преобразования сумм и произведений, правила раскрытия скобок и
приведения подобных слагаемых.
Свойства степени с натуральным показателем.
Одночлены и многочлены. Степень многочлена. Сложение, вычитание, умножение
многочленов. Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности.
Формула разности квадратов. Разложение многочленов на множители.
Уравнения и неравенства
Уравнение, корень уравнения, правила преобразования уравнения, равносильность
уравнений.
Линейное уравнение с одной переменной, число корней линейного уравнения,
решение линейных уравнений. Составление уравнений по условию задачи. Решение
текстовых задач с помощью уравнений.
Линейное уравнение с двумя переменными и его график. Система двух линейных
уравнений с двумя переменными. Решение систем уравнений способом подстановки.
Примеры решения текстовых задач с помощью систем уравнений.
Функции
Координата точки на прямой. Числовые промежутки. Расстояние между двумя
точками координатной прямой.
Прямоугольная система координат, оси Ox и Oy. Абсцисса и ордината точки на
координатной плоскости. Примеры графиков, заданных формулами. Чтение графиков
реальных зависимостей. Понятие функции. График функции. Свойства функций.
Линейная функция, её график. График функции y = |x|. Графическое решение линейных
уравнений и систем линейных уравнений.
8 КЛАСС
Числа и вычисления
Квадратный корень из числа. Понятие об иррациональном числе. Десятичные
приближения иррациональных чисел. Свойства арифметических квадратных корней и их
применение к преобразованию числовых выражений и вычислениям. Действительные
числа.
Степень с целым показателем и её свойства. Стандартная запись числа.
Алгебраические выражения
Квадратный трёхчлен, разложение квадратного трёхчлена на множители.
Алгебраическая дробь. Основное свойство алгебраической дроби. Сложение,
вычитание, умножение, деление алгебраических дробей. Рациональные выражения и их
преобразование.
Уравнения и неравенства
Квадратное уравнение, формула корней квадратного уравнения. Теорема Виета.
Решение уравнений, сводящихся к линейным и квадратным. Простейшие дробнорациональные уравнения.
Графическая интерпретация уравнений с двумя переменными и систем линейных
уравнений с двумя переменными. Примеры решения систем нелинейных уравнений с
двумя переменными.
Решение текстовых задач алгебраическим способом.
Числовые неравенства и их свойства. Неравенство с одной переменной.
Равносильность неравенств. Линейные неравенства с одной переменной. Системы
линейных неравенств с одной переменной.
Функции
Понятие функции. Область определения и множество значений функции. Способы
задания функций.
График функции. Чтение свойств функции по её графику. Примеры графиков
функций, отражающих реальные процессы.
Функции, описывающие прямую и обратную пропорциональные зависимости, их
графики. Функции y = x2, y = x3, y = √x, y=|x|. Графическое решение уравнений и систем
уравнений.
9 КЛАСС
Числа и вычисления
Рациональные числа, иррациональные числа, конечные и бесконечные десятичные
дроби. Множество действительных чисел, действительные числа как бесконечные
десятичные дроби. Взаимно однозначное соответствие между множеством
действительных чисел и координатной прямой.
Сравнение действительных чисел, арифметические действия с действительными
числами.
Размеры объектов окружающего мира, длительность процессов в окружающем
мире.
Приближённое значение величины, точность приближения. Округление чисел.
Прикидка и оценка результатов вычислений.
Уравнения и неравенства
Линейное уравнение. Решение уравнений, сводящихся к линейным.
Квадратное уравнение. Решение уравнений, сводящихся к квадратным.
Биквадратное уравнение. Примеры решения уравнений третьей и четвёртой степеней
разложением на множители.
Решение
дробно-рациональных
уравнений.
Решение
текстовых
задач
алгебраическим методом.
Уравнение с двумя переменными и его график. Решение систем двух линейных
уравнений с двумя переменными. Решение систем двух уравнений, одно из которых
линейное, а другое – второй степени. Графическая интерпретация системы уравнений с
двумя переменными.
Решение текстовых задач алгебраическим способом.
Числовые неравенства и их свойства.
Решение линейных неравенств с одной переменной. Решение систем линейных
неравенств с одной переменной. Квадратные неравенства. Графическая интерпретация
неравенств и систем неравенств с двумя переменными.
Функции
Квадратичная функция, её график и свойства. Парабола, координаты вершины
параболы, ось симметрии параболы.
Графики функций: y = kx, y = kx + b, y = k/x, y = x3, y = √x, y = |x| и их свойства.
Числовые последовательности и прогрессии
Понятие числовой последовательности. Задание последовательности рекуррентной
формулой и формулой n-го члена.
Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы n-го члена
арифметической и геометрической прогрессий, суммы первых n членов.
Изображение членов арифметической и геометрической прогрессий точками на
координатной плоскости. Линейный и экспоненциальный рост. Сложные проценты.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА
«АЛГЕБРА» НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты освоения программы учебного курса «Алгебра»
характеризуются:
1) патриотическое воспитание:
проявлением интереса к прошлому и настоящему российской математики, ценностным
отношением к достижениям российских математиков и российской математической школы,
к использованию этих достижений в других науках и прикладных сферах;
2) гражданское и духовно-нравственное воспитание:
готовностью к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав,
представлением о математических основах функционирования различных структур, явлений,
процедур гражданского общества (например, выборы, опросы), готовностью к обсуждению
этических проблем, связанных с практическим применением достижений науки, осознанием
важности морально-этических принципов в деятельности учёного;
3) трудовое воспитание:
установкой на активное участие в решении практических задач математической
направленности, осознанием важности математического образования на протяжении всей
жизни для успешной профессиональной деятельности и развитием необходимых умений,
осознанным выбором и построением индивидуальной траектории образования и жизненных
планов с учётом личных интересов и общественных потребностей;
4) эстетическое воспитание:
способностью к эмоциональному и эстетическому восприятию математических
объектов, задач, решений, рассуждений, умению видеть математические закономерности в
искусстве;
5) ценности научного познания:
ориентацией в деятельности на современную систему научных представлений об
основных закономерностях развития человека, природы и общества, пониманием
математической науки как сферы человеческой деятельности, этапов её развития и
значимости для развития цивилизации, овладением языком математики и математической
культурой как средством познания мира, овладением простейшими навыками
исследовательской деятельности;
6) физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия:
готовностью применять математические знания в интересах своего здоровья, ведения
здорового образа жизни (здоровое питание, сбалансированный режим занятий и отдыха,
регулярная физическая активность), сформированностью навыка рефлексии, признанием
своего права на ошибку и такого же права другого человека;
7) экологическое воспитание:
ориентацией на применение математических знаний для решения задач в области
сохранности окружающей среды, планирования поступков и оценки их возможных
последствий для окружающей среды, осознанием глобального характера экологических
проблем и путей их решения;
8) адаптация к изменяющимся условиям социальной и природной среды:
готовностью к действиям в условиях неопределённости, повышению уровня своей
компетентности через практическую деятельность, в том числе умение учиться у других
людей, приобретать в совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции из
опыта других;
необходимостью в формировании новых знаний, в том числе формулировать идеи,
понятия, гипотезы об объектах и явлениях, в том числе ранее неизвестных, осознавать
дефициты собственных знаний и компетентностей, планировать своё развитие;
способностью осознавать стрессовую ситуацию, воспринимать стрессовую ситуацию
как вызов, требующий контрмер, корректировать принимаемые решения и действия,
формулировать и оценивать риски и последствия, формировать опыт.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Познавательные универсальные учебные действия
Базовые логические действия:
выявлять и характеризовать существенные признаки математических объектов,
понятий, отношений между понятиями, формулировать определения понятий,
устанавливать существенный признак классификации, основания для обобщения и
сравнения, критерии проводимого анализа;
воспринимать, формулировать и преобразовывать суждения: утвердительные и
отрицательные, единичные, частные и общие, условные;
выявлять математические закономерности, взаимосвязи и противоречия в фактах,
данных, наблюдениях и утверждениях, предлагать критерии для выявления
закономерностей и противоречий;
делать выводы с использованием законов логики, дедуктивных и индуктивных
умозаключений, умозаключений по аналогии;
разбирать доказательства математических утверждений (прямые и от противного),
проводить самостоятельно несложные доказательства математических фактов,
выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры, обосновывать
собственные рассуждения;
выбирать способ решения учебной задачи (сравнивать несколько вариантов
решения, выбирать наиболее подходящий с учётом самостоятельно выделенных
критериев).
Базовые исследовательские действия:
использовать вопросы как исследовательский инструмент познания, формулировать
вопросы, фиксирующие противоречие, проблему, самостоятельно устанавливать
искомое и данное, формировать гипотезу, аргументировать свою позицию, мнение;
проводить по самостоятельно составленному плану несложный эксперимент,
небольшое исследование по установлению особенностей математического объекта,
зависимостей объектов между собой;
самостоятельно формулировать обобщения и выводы по результатам проведённого
наблюдения, исследования, оценивать достоверность полученных результатов,
выводов и обобщений;
прогнозировать возможное развитие процесса, а также выдвигать предположения о
его развитии в новых условиях.
Работа с информацией:
выявлять недостаточность и избыточность информации, данных, необходимых для
решения задачи;
выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию
различных видов и форм представления;
выбирать форму представления информации и иллюстрировать решаемые задачи
схемами, диаграммами, иной графикой и их комбинациями;
оценивать надёжность информации по критериям, предложенным учителем или
сформулированным самостоятельно.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
воспринимать и формулировать суждения в соответствии с условиями и целями
общения, ясно, точно, грамотно выражать свою точку зрения в устных и
письменных текстах, давать пояснения по ходу решения задачи, комментировать
полученный результат;
в ходе обсуждения задавать вопросы по существу обсуждаемой темы, проблемы,
решаемой задачи, высказывать идеи, нацеленные на поиск решения, сопоставлять
свои суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и
сходство позиций, в корректной форме формулировать разногласия, свои
возражения;
представлять результаты решения задачи, эксперимента, исследования, проекта,
самостоятельно выбирать формат выступления с учётом задач презентации и
особенностей аудитории;
понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы при
решении учебных математических задач;
принимать цель совместной деятельности, планировать организацию совместной
работы, распределять виды работ, договариваться, обсуждать процесс и результат
работы, обобщать мнения нескольких людей;
участвовать в групповых формах работы (обсуждения, обмен мнениями, мозговые
штурмы и другие), выполнять свою часть работы и координировать свои действия с
другими членами команды, оценивать качество своего вклада в общий продукт по
критериям, сформулированным участниками взаимодействия.
Регулятивные универсальные учебные действия
Самоорганизация:
самостоятельно составлять план, алгоритм решения задачи (или его часть),
выбирать способ решения с учётом имеющихся ресурсов и собственных
возможностей, аргументировать и корректировать варианты решений с учётом
новой информации.
Самоконтроль, эмоциональный интеллект:
владеть способами самопроверки, самоконтроля процесса и результата решения
математической задачи;
предвидеть трудности, которые могут возникнуть при решении задачи, вносить
коррективы в деятельность на основе новых обстоятельств, найденных ошибок,
выявленных трудностей;
оценивать соответствие результата деятельности поставленной цели и условиям,
объяснять причины достижения или недостижения цели, находить ошибку, давать
оценку приобретённому опыту.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
К концу обучения в 7 классе обучающийся получит следующие предметные
результаты:
Числа и вычисления
Выполнять, сочетая устные и письменные приёмы, арифметические действия с
рациональными числами.
Находить значения числовых выражений, применять разнообразные способы и приёмы
вычисления значений дробных выражений, содержащих обыкновенные и десятичные дроби.
Переходить от одной формы записи чисел к другой (преобразовывать десятичную
дробь в обыкновенную, обыкновенную в десятичную, в частности в бесконечную
десятичную дробь).
Сравнивать и упорядочивать рациональные числа.
Округлять числа.
Выполнять прикидку и оценку результата вычислений, оценку значений числовых
выражений. Выполнять действия со степенями с натуральными показателями.
Применять признаки делимости, разложение на множители натуральных чисел.
Решать практико-ориентированные задачи, связанные с отношением величин,
пропорциональностью величин, процентами, интерпретировать результаты решения задач с
учётом ограничений, связанных со свойствами рассматриваемых объектов.
Алгебраические выражения
Использовать алгебраическую терминологию и символику, применять её в процессе
освоения учебного материала.
Находить значения буквенных выражений при заданных значениях переменных.
Выполнять преобразования целого выражения в многочлен приведением подобных
слагаемых, раскрытием скобок.
Выполнять умножение одночлена на многочлен и многочлена на многочлен,
применять формулы квадрата суммы и квадрата разности.
Осуществлять разложение многочленов на множители с помощью вынесения за скобки
общего множителя, группировки слагаемых, применения формул сокращённого умножения.
Применять преобразования многочленов для решения различных задач из математики,
смежных предметов, из реальной практики.
Использовать свойства степеней с натуральными показателями для преобразования
выражений.
Уравнения и неравенства
Решать линейные уравнения с одной переменной, применяя правила перехода от
исходного уравнения к равносильному ему. Проверять, является ли число корнем уравнения.
Применять графические методы при решении линейных уравнений и их систем.
Подбирать примеры пар чисел, являющихся решением линейного уравнения с двумя
переменными.
Строить в координатной плоскости график линейного уравнения с двумя
переменными, пользуясь графиком, приводить примеры решения уравнения.
Решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными, в том числе
графически.
Составлять и решать линейное уравнение или систему линейных уравнений по
условию задачи, интерпретировать в соответствии с контекстом задачи полученный
результат.
Функции
Изображать на координатной прямой точки, соответствующие заданным координатам,
лучи, отрезки, интервалы, записывать числовые промежутки на алгебраическом языке.
Отмечать в координатной плоскости точки по заданным координатам, строить графики
линейных функций. Строить график функции y = |х|.
Описывать с помощью функций известные зависимости между величинами: скорость,
время, расстояние, цена, количество, стоимость, производительность, время, объём работы.
Находить значение функции по значению её аргумента.
Понимать графический способ представления и анализа информации, извлекать и
интерпретировать информацию из графиков реальных процессов и зависимостей.
К концу обучения в 8 классе обучающийся получит следующие предметные
результаты:
Числа и вычисления
Использовать начальные представления о множестве действительных чисел для
сравнения, округления и вычислений, изображать действительные числа точками на
координатной прямой.
Применять понятие арифметического квадратного корня, находить квадратные корни,
используя при необходимости калькулятор, выполнять преобразования выражений,
содержащих квадратные корни, используя свойства корней.
Использовать записи больших и малых чисел с помощью десятичных дробей и
степеней числа 10.
Алгебраические выражения
Применять понятие степени с целым показателем, выполнять преобразования
выражений, содержащих степени с целым показателем.
Выполнять тождественные преобразования рациональных выражений на основе
правил действий над многочленами и алгебраическими дробями.
Раскладывать квадратный трёхчлен на множители.
Применять преобразования выражений для решения различных задач из математики,
смежных предметов, из реальной практики.
Уравнения и неравенства
Решать линейные, квадратные уравнения и рациональные уравнения, сводящиеся к
ним, системы двух уравнений с двумя переменными.
Проводить простейшие исследования уравнений и систем уравнений, в том числе с
применением графических представлений (устанавливать, имеет ли уравнение или система
уравнений решения, если имеет, то сколько, и прочее).
Переходить от словесной формулировки задачи к её алгебраической модели с
помощью составления уравнения или системы уравнений, интерпретировать в соответствии
с контекстом задачи полученный результат.
Применять свойства числовых неравенств для сравнения, оценки, решать линейные
неравенства с одной переменной и их системы, давать графическую иллюстрацию
множества решений неравенства, системы неравенств.
Функции
Понимать и использовать функциональные понятия и язык (термины, символические
обозначения), определять значение функции по значению аргумента, определять свойства
функции по её графику.
Строить графики элементарных функций вида:
y = k/x, y = x2, y = x3,y = |x|, y = √x, описывать свойства числовой функции по её
графику.
К концу обучения в 9 классе обучающийся получит следующие предметные
результаты:
Числа и вычисления
Сравнивать и упорядочивать рациональные и иррациональные числа.
Выполнять арифметические действия с рациональными числами, сочетая устные и
письменные приёмы, выполнять вычисления с иррациональными числами.
Находить значения степеней с целыми показателями и корней, вычислять значения
числовых выражений.
Округлять действительные числа, выполнять прикидку результата вычислений, оценку
числовых выражений.
Уравнения и неравенства
Решать линейные и квадратные уравнения, уравнения, сводящиеся к ним, простейшие
дробно-рациональные уравнения.
Решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными и системы двух
уравнений, в которых одно уравнение не является линейным.
Решать текстовые задачи алгебраическим способом с помощью составления уравнения
или системы двух уравнений с двумя переменными.
Проводить простейшие исследования уравнений и систем уравнений, в том числе с
применением графических представлений (устанавливать, имеет ли уравнение или система
уравнений решения, если имеет, то сколько, и прочее).
Решать линейные неравенства, квадратные неравенства, изображать решение
неравенств на числовой прямой, записывать решение с помощью символов.
Решать системы линейных неравенств, системы неравенств, включающие квадратное
неравенство, изображать решение системы неравенств на числовой прямой, записывать
решение с помощью символов.
Использовать неравенства при решении различных задач.
Функции
Распознавать функции изученных видов. Показывать схематически расположение на
координатной плоскости графиков функций вида: y = kx, y = kx + b, y = k/x, y = ax2 + bx + c,
y = x3, y = √x, y = |x|, в зависимости от значений коэффициентов, описывать свойства
функций.
Строить и изображать схематически графики квадратичных функций, описывать
свойства квадратичных функций по их графикам.
Распознавать квадратичную функцию по формуле, приводить примеры квадратичных
функций из реальной жизни, физики, геометрии.
Числовые последовательности и прогрессии
Распознавать арифметическую и геометрическую прогрессии при разных способах
задания.
Выполнять вычисления с использованием формул n-го члена арифметической и
геометрической прогрессий, суммы первых n членов.
Изображать члены последовательности точками на координатной плоскости.
Решать задачи, связанные с числовыми последовательностями, в том числе задачи из
реальной жизни (с использованием калькулятора, цифровых технологий).
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 КЛАСС
№
п/п
Наименование
разделов и тем
программы
Количество часов
Всего
Контрольные Практические
работы
работы
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
1
Выражения и
тождества
23
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f415b90
2
Функции
7
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f415b90
3
Степени
5
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f415b90
4
Многочлены
17
1
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f415b90
5
Формулы
сокращенного
умножения
12
1
1
6
Системы
линейных
уравнений.
24
1
1
7
Повторение и
обобщение
10
1
1
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ПО ПРОГРАММЕ
98
5
8
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f415b90
8 КЛАСС
Количество часов
Электронные
(цифровые)
Контрольные Практические образовательные
Всего
работы
работы
ресурсы
№
п/п
Наименование
разделов и тем
программы
1
Алгебраические
дроби
26
1
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f417af8
2
Квадратные
корни
16
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f417af8
3
Квадратные
уравнения
17
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f417af8
4
Линейные
уравнения с
двумя
переменными
13
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f417af8
5
Неравенства
11
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f417af8
6
Функции
12
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f417af8
7
Повторение
3
1
98
6
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f417af8
9
9 КЛАСС
Количество часов
№
п/
п
Наименование
разделов и тем
программы
1
. Уравнения с
одной переменной
2
Уравнения и
неравенства.
Системы
уравнений
17
3
Уравнения и
неравенства.
12
Всег
о
18
Контрольны
е работы
Практически
е работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419d0
8
1
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419d0
8
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419d0
1
Неравенства
8
4
Функции
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419d0
8
5
Числовые
последовательност
и
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419d0
8
6
Повторение,
обобщение,
систематизация
знаний
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f419d0
8
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
18
15
1
1
18
1
2
98
6
11
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
Количество часов
Электронные
Дата
цифровые
изучения образовательные
ресурсы
№
п/п
Тема урока
1
Понятие
рационального
числа
1
1.09.25
2
Арифметические
действия с
рациональными
числами
1
3.09.25
3
Арифметические
действия с
рациональными
числами
1
5.09.25
Всего
Контрольные
работы
Практичкие
работы
4
Арифметические
действия с
рациональными
числами
1
8.09.25
5
Выражения с
переменными
1
10.09.25
6
Преобразование
буквенных
выражений,
раскрытие скобок и
приведение
подобных
слагаемых
1
12.09.25
7
Сравнение,
упорядочивание
рациональных чисел
1
15.09.25
8
Свойства действий
над числами
1
9
Тождества
1
10
Тождества и
тождественные
преобразования
11
Уравнение и его
корни
12
Линейное уравнение
с одной переменной.
13
Линейное уравнение
с одной
переменной..
14
15
1
17.09.25
19.09.25
22.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
211de
24.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
21382
26.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2154e
1
29.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
218be
Решение задач с
помощью уравнений
1
1.10.25
Решение задач с
1
3.10.25
1
1
1
помощью уравнений
.
16
Решение задач с
помощью уравнений
1
6.10.25
17
Формулы
1
8.10.25
18
Формулы
1
10.10.25
19
Числовые
промежутки
1
13.10.25
20
Что такое функция
1
15.10.25
21
Вычисление
значений функции
по формуле
1
17.10.25
22
График функции.
1
20.10.25.
23
Контрольная работа
№1 по теме
"Выражения.
Тождества.
Уравнения"
1
24
График функции
1
24.10.25
25
Прямая
пропорциональность
и ее график
1
5.11.25
26
Прямая
пропорциональность
и ее график
1
7.11.25
27
Линейная функция и
ее график
1
10.11.25
28
Линейная функция и
ее график
1
12.11.25
29
Кусочно-заданные
функции
1
14.11.25
1
22.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1feec
Проверочная работа
по теме
17.11.25
«Графики»
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1fafa
31
Свойства степени с
натуральным
показателем
1
19.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1fd70
32
Свойства степени с
натуральным
показателем
1
21.11.25
33
Свойства степени с
натуральным
показателем
1
24.11.25
34
Свойства степени с
натуральным
показателем
35
Свойства степени с
натуральным
показателем
36
Одночлен и его
стандартный вид
30
1
1
1
1
1
1
26.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
21382
28.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2154e
1.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
218be
3.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2276e
5.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
22930
Умножение
одночленов.
37
Возведение
одночлена в степень
1
Умножение
одночленов.
38
Возведение
одночлена в степень
1
39
Функции у=х² и у=х³
1
8.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
22af2
40
Функции у=х² и у=х³
1
10.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
22cc8
41
О простых и
составных числах.
1
12.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
22fca
42
Многочлен и его
стандартный вид
1
15.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
23182
43
Сложение,
вычитание,
умножение
многочленов
17.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2432a
44
Сложение,
вычитание,
умножение
многочленов
19.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2464a
45
Сложение,
вычитание,
умножение
многочленов
22.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
24c12
46
Сложение,
вычитание,
умножение
многочленов
24.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
24fd2
47
Сложение,
вычитание,
умножение
многочленов
26.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
251d0
48
Умножение
многочлена на
многочлен
29.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
23312
49
Умножение
многочлена на
многочлен
12.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
237fe
1
1
1
1
1
1
1
1
50
Разложение
многочленов на
множители
1
14.01.26
51
Разложение
многочленов на
множители
1
16.01.26
52
Контрольная работа
№2 по теме
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
239de
19.01.26
« Многочлены»
53
Деление с остатком
1
21.01.26
54
Формулы
сокращенного
умножения
1
23.01.26
55
Формулы
сокращенного
умножения
1
26.01.26
56
Формулы
сокращенного
умножения
1
28.01.26
57
Формулы
сокращенного
умножения
58
Формулы
сокращенного
умножения
59
Формулы
сокращенного
умножения
60
Формулы
сокращенного
умножения
1
61
Формулы
сокращенного
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
20482
30.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2064e
2.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
20806
4.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
209a0
6.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
20e6e
9.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
умножения
27c32
62
Формулы
сокращенного
умножения
11.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
27e8a
63
Формулы
сокращенного
умножения
13.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2836c
1
1
Контрольная работа
64
Формулы
сокращенного
умножения
1
1
16.02.26
65
Преобразование
целых выражений
1
18.02.26
66
Преобразование
целых выражений
1
20.02.26
67
Преобразование
целых выражений
68
Применение
различных способов
для разложения на
множители.
69
Применение
различных способов
для разложения на
множители.
25.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
284de
27.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2865a
1
2.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
287d6
70
Применение
различных способов
для разложения на
множители.
1
4.03.26
71
Возведение
двучлена в степень
1
6.03.26
72
Проверочная работа
по теме
1
1
1
1
11.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
"Преобразование
целых выражений"
21044
73
Линейные
уравнения с двумя
переменными.
1
13.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1de76
74
Линейные
уравнения с двумя
переменными
1
16.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1dff2
75
Система двух
линейных
уравнений с двумя
переменными
1
18.03.26
76
Система двух
линейных
уравнений с двумя
переменными
1
20.03.26
77
Система двух
линейных
уравнений с двумя
переменными
1
23.03.26
78
Система двух
линейных
уравнений с двумя
переменными
79
Решение задач с
помощью систем
уравнений
80
Решение задач с
помощью систем
уравнений
81
Решение задач с
помощью систем
уравнений
82
Решение задач с
помощью систем
25.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1e16e
27.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1e42a
6.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1e8a8
1
8.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1ed80
1
10.04.26
1
1
1
1
уравнений
83
Линейные
неравенства с двумя
переменными и их
системы
1
13.04.26
84
Чтение графиков
реальных
зависимостей
1
15.04.26
85
Чтение графиков
реальных
зависимостей
1
17.04.26
86
График функции y
=|х|
1
20.04.26
87
График функции y
=|х|
1
22.04.26
Контрольная работа
88
« Системы
линейных
уравнений»
89
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
знаний
90
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
знаний
91
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
знаний
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1ea24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1ef06
24.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1f078
27.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1f1fe
29.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
27282
06.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
27412
92
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
знаний
1
93
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
знаний
1
13.05.26
94
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
знаний
1
15.05.26
95
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
знаний
1
18.05.26
96
Итоговая
контрольная работа
97
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
знаний
98
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
знаний
99
Повторение
основных понятий и
методов курса 7
класса, обобщение
1
1
1
1
1
8.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
26d1e
20.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
1f50a
22.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
29c6c
25.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
29f32
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2a0e0
знаний
Повторение
основных понятий и
100 методов курса 7
класса, обобщение
знаний
101
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2a27a
Итоговая
контрольная работа
Повторение
основных понятий и
102 методов курса 7
класса, обобщение
знаний
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4
2a900
98
5
8
8 КЛАСС
Количество часов
Электронные
Дата
цифровые
изучени
образовательные
я
ресурсы
№
п/
п
Тема урока
1
Повторение
материала за
курс 7 класса
1
1.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42d
452
2
Повторение
материала за
курс 7 класса
1
3.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42e
aaa
3
Алгебраическая
дробь
1
5.09.25
4
Допустимые
значения
переменных,
входящих в
алгебраические
выражения
1
8.09.25
5
Основное
свойство
алгебраической
дроби
1
10.09.25
6
Основное
свойство
алгебраической
дроби
1
12.09.25
7
Сокращение
дробей
1
15.09.25
8
Сокращение
дробей
1
17.09.25
9
Сложение,
вычитание,
1
19.09.25
Вс
ег
о
Контрольн
ые работы
Практическ
ие работы
умножение и
деление
алгебраических
дробей
10
Сложение,
вычитание,
умножение и
деление
алгебраических
дробей
11
Сложение,
вычитание,
умножение и
деление
алгебраических
дробей
12
Сложение,
вычитание,
умножение и
деление
алгебраических
дробей
13
Сложение,
вычитание,
умножение и
деление
алгебраических
дробей
14
Преобразование
выражений,
содержащих
алгебраические
дроби
15
Преобразование
выражений,
содержащих
алгебраические
дроби
1
1
1
1
1
1
1
22.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42d
862
24.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42d
862
26.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42d
d26
29.09.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42d
ed4
1.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42e
0be
3.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42e
262
16
Преобразование
выражений,
содержащих
алгебраические
дроби
17
Преобразование
выражений,
содержащих
алгебраические
дроби
18
Степень сцелым
показателем
19
Степень сцелым
показателем
20
Свойства
степени с целым
показателем
21
Свойства
степени с целым
показателем
1
22
Свойства
степени с целым
показателем
1
23
Решение задач и
уравнений
1
22.10.25
24
Решение задач и
уравнений
1
24.10.25
25
Решение задач и
уравнений
1
26
Контрольная
работа №1 по
темам
1
1
1
1
1
1
1
1
6.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f435
4a4
8.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f436
098
10.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f435
648
13.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f435
648
15.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f435
648
17.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f435
99a
20.10.25
.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f435
ed6
5.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42f
d38
7.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42f
"Алгебраические
дроби . Степень»
d38
10.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42e
c80
1
12.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f430
382
Теорема
Пифагора
1
14.11.25
30
Теорема
Пифагора
1
17.11.25
31
Свойства
арифметических
квадратных
корней
32
Свойства
арифметических
квадратных
корней
33
Свойства
арифметических
квадратных
корней
34
Свойства
арифметических
квадратных
корней
35
Преобразование
числовых
выражений,
содержащих
квадратные
27
Иррациональные
числа
28
Иррациональные
числа.
Арифметический
квадратный
корень
29
1
1
1
1
1
1
19.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f430
8e6
21.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f430
a8a
24.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f430
f44
26.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f430
f44
28.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f431
28c
корни
36
Преобразование
числовых
выражений,
содержащих
квадратные
корни
37
Преобразование
числовых
выражений,
содержащих
квадратные
корни
38
Кубический
корень
39
Двойные
радикалы
40
Квадратные
корни
41
Контрольная
работа №2 по
теме
"Квадратные
корни"
42
Квадратное
уравнение
43
44
1.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f431
5c0
3.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f431
8c2
5.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f431
a20
8.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f432
59c
10.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f432
736
12.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f432
736
1
15.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f431
d36
Квадратное
уравнение
1
17.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42e
e1a
Формула корней
квадратного
1
19.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42e
1
1
1
1
1
1
1
1
уравнения
e1a
45
Формула корней
квадратного
уравнения
22.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42e
e1a
46
Формула корней
квадратного
уравнения
24.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42f
158
47
Формула корней
квадратного
уравнения
26.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42f
3f6
29.12.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42f
5a4
12.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42f
ef0
14.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f430
076
16.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43c
542
19.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43c
3d0
21.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f432
8c6
48
Решение задач
49
Решение задач
50
Неполное
квадратное
уравнение
51
Неполное
квадратное
уравнение
52
Теорема Виета
1
1
1
1
1
1
1
1
1
53
Теорема Виета
54
Разложение
квадратного
трёхчлена на
множители
1
23.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f432
b6e
55
Разложение
квадратного
1
26.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42f
1
1
трёхчлена на
множители
75c
56
Разложение
квадратного
трёхчлена на
множители
57
Контрольная
работа по теме
"Квадратные
уравнения"
1
58
Линейное
уравнение с
двумя
переменными,
его график,
примеры
решения
уравнений в
целых числах
1
2.02.26
59
Линейное
уравнение с
двумя
переменными,
его график,
примеры
решения
уравнений в
целых числах
1
4.02.26
60
Линейное
уравнение с
двумя
переменными,
его график,
примеры
решения
уравнений в
целых числах
1
6.02.26
61
Решение систем
1
9.02.26
1
1
28.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42f
8f6
30.01.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f430
1f2
двух линейных
уравнений с
двумя
переменными
62
Решение систем
двух линейных
уравнений с
двумя
переменными
1
63
Решение систем
двух линейных
уравнений с
двумя
переменными
1
64
Примеры
решения систем
нелинейных
уравнений с
двумя
переменными
1
16.02.26
65
Задачи на
координатной
плоскости
1
18.02.26
66
Задачи на
координатной
плоскости
67
Графическая
интерпретация
уравнения с
двумя
переменными и
систем
линейных
уравнений с
двумя
переменными
68
Решение
11.02.26
1
13.02.26
20.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43d
6d6
1
25.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43d
6d6
1
27.02.26
1
текстовых задач
с помощью
систем
уравнений
69
Решение
текстовых задач
с помощью
систем
уравнений
1
70
Контрольная
работа
«Линейные
уравнения»
1
71
Числовые
неравенства и их
свойства
1
6.03.26
72
Числовые
неравенства и их
свойства
1
11.03.26
73
Неравенство с
одной
переменной
1
13.03.26
74
Линейные
неравенства с
одной
переменной и их
решение
75
Линейные
неравенства с
одной
переменной и их
решение
76
Линейные
неравенства с
одной
переменной и их
2.03.26
1
4.03.26
16.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42c
692
1
18.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42c
840
1
20.03.26
1
решение
77
Системы
линейных
неравенств с
одной
переменной и их
решение
78
Системы
линейных
неравенств с
одной
переменной и их
решение
1
79
Системы
линейных
неравенств с
одной
переменной и их
решение
1
80
Изображение
решения
линейного
неравенства и их
систем на
числовой прямой
81
Изображение
решения
линейного
неравенства и их
систем на
числовой прямой
1
82
Контрольная
работа по темам
"Неравенства.
Системы
уравнений"
1
83
Понятие
1
1
1
1
1
23.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42c
b88
25.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42c
d2c
27.03.26
6.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42c
9e4
8.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f42c
9e4
10.04.26
13.04.26
Библиотека ЦОК
функции.
Область
определения и
множество
значений
функции
https://m.edsoo.ru/7f433
c12
84
Способы задания
функций.
График функции
1
15.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f433
d84
85
Свойства
функции, их
отображение на
графике
1
17.04.26
86
Чтение и
построение
графиков
функций
1
20.04.26
87
Линейная
функция
1
22.04.26
88
Линейная
функция
1
89
Гипербола
1
1
24.04.26
27.04.26
90
Гипербола
1
91
График функции
y = x²
1
06.04.26
92
График функции
y = x²
1
8.05.26
1
29.04.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f434
bbc
Функции
93
y =x², y = x³,
y = ٧x, y = |х|;
графическое
решение
1
13.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f434
3e2
уравнений и
систем
уравнений
Функции
y =x², y = x³,
94
95
y = ٧x, y = |х|;
графическое
решение
уравнений и
систем
уравнений
Проверочная
работа
1
1
1
15.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f434
572
18.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f434
d38
20.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f434
eb4
22.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f437
1aa
25.05.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f437
36c
« Функции»
96
Повторение
основных
понятий и
методов курсов 7
и 8 классов,
обобщение
знаний
97
Повторение
основных
понятий и
методов курсов 7
и 8 классов,
обобщение
знаний
98
Итоговая
контрольная
работа
99
Повторение
основных
понятий и
методов курсов 7
и 8 классов,
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f437
510
обобщение
знаний
10
0
Повторение
основных
понятий и
методов курсов 7
и 8 классов,
обобщение
знаний
10
1
Итоговая
контрольная
работа
10
2
Повторение
основных
понятий и
методов курсов 7
и 8 классов,
обобщение
знаний
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f437
6b4
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f436
b88
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f437
858
98
6
9
9 КЛАСС
Количество часов
Дата
изучен
Практическ
ия
ие работы
№
п/п
Тема урока
1
Рациональные
числа,
иррациональны
е числа,
конечные и
бесконечные
десятичные
дроби
1
1.09.25
2
Множество
действительных
чисел;
действительные
числа как
бесконечные
десятичные
дроби
1
3.09.25
3
Взаимно
однозначное
соответствие
между
множеством
действительных
чисел и
множеством
точек
координатной
прямой
1
5.09.25
4
Сравнение
действительных
чисел,
арифметически
е действия с
действительны
1
8.09.25
Всег Контрольн
о
ые работы
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
ми числами
5
Приближённое
значение
величины,
точность
приближения
1
10.09.25
6
Округление
чисел
1
12.09.25
7
Округление
чисел
1
15.09.25
8
Прикидка и
оценка
результатов
вычислений
1
17.09.25
9
Прикидка и
оценка
результатов
вычислений
1
10
Линейное
уравнение.
Решение
уравнений,
сводящихся к
линейным
1
Библиотек ЦОК
22.09.25 https://m.edsoo.ru/7f43
bf66
11
Линейное
уравнение.
Решение
уравнений,
сводящихся к
линейным
1
24.09.25
12
Квадратное
уравнение.
Решение
уравнений,
сводящихся к
квадратным
1
Библиотека ЦОК
26.09.25 https://m.edsoo.ru/7f43
c542
1
19.09.25
13
Квадратное
уравнение.
Решение
уравнений,
сводящихся к
квадратным
14
Биквадратные
уравнения
15
Биквадратные
уравнения
16
17
18
1
Библиотека ЦОК
29.09.25 https://m.edsoo.ru/7f43
c542
1
1.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
c3d0
1
3.10.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
c3d0
Целые
уравнения
1
6.10.25
Целые
уравнения
1
8.10.25
1
Библиотека ЦОК
10.10.25 https://m.edsoo.ru/7f43
c9b6
Контрольная
работа №1
« Уравнения»
1
19
Решение
дробнорациональных
уравнений
1
Библиотека ЦОК
13.10.25 https://m.edsoo.ru/7f43
c9b6
20
Решение
дробнорациональных
уравнений
1
15.10.25
21
Решение
текстовых задач
алгебраическим
методом
1
17.10.25
22
Уравнение с
двумя
переменными и
его график
1
Библиотека ЦОК
20.10.25
https://m.edsoo.ru/7f43
.
c9b6
23
Уравнение с
двумя
переменными и
его график
24
Система двух
линейных
уравнений с
двумя
переменными и
её решение
1
22.10.25
1
Библиотека ЦОК
24.10.25 https://m.edsoo.ru/7f43
d0b4
25
Система двух
линейных
уравнений с
двумя
переменными и
её решение
1
5.11.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
d0b4
26
Система двух
линейных
уравнений с
двумя
переменными и
её решение
1
7.11.25
27
Система двух
линейных
уравнений с
двумя
переменными и
её решение
1
28
Решение систем
двух уравнений,
одно из
которых
линейное, а
другое —
второй степени
1
12.11.25
29
Решение систем
двух уравнений,
одно из
1
14.11.25
1
10.11.25
которых
линейное, а
другое —
второй степени
30
Решение систем
двух уравнений,
одно из
которых
линейное, а
другое —
второй степени
1
Библиотека ЦОК
17.11.25 https://m.edsoo.ru/7f43
d23a
31
Решение систем
двух уравнений,
одно из
которых
линейное, а
другое —
второй степени
1
Библиотека ЦОК
19.11.25 https://m.edsoo.ru/7f43
d55a
32
Графическая
интерпретация
системы
уравнений с
двумя
переменными
1
21.11.25
33
Решение
текстовых задач
алгебраическим
способом
1
24.11.25
34
Контрольная
работа №2 по
теме "Системы
уравнений"
1
35
Числовые
неравенства и
их свойства
1
28.11.25
36
Числовые
неравенства и
1
1.12.25
1
1
26.11.25
их свойства
37
Линейные
неравенства с
одной
переменной и
их решение
1
3.12.25
38
Линейные
неравенства с
одной
переменной и
их решение
1
5.12.25
39
Линейные
неравенства с
одной
переменной и
их решение
40
Системы
линейных
неравенств с
одной
переменной и
их решение
41
Системы
линейных
неравенств с
одной
переменной и
их решение
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
ad5a
1
8.12.25
1
Библиотека ЦОК
10.12.25 https://m.edsoo.ru/7f43
af08
1
Библиотека ЦОК
12.12.25 https://m.edsoo.ru/7f43
af08
42
Системы
линейных
неравенств с
одной
переменной и
их решение
1
Библиотека ЦОК
15.12.25 https://m.edsoo.ru/7f43
af08
43
Квадратные
неравенства и
их решение
1
1
17.12.25
44
Квадратные
неравенства и
их решение
1
19.12.25
45
Квадратные
неравенства и
их решение
1
22.12.25
46
Контрольная
работа по теме
"Неравенства"
1
Библиотека ЦОК
24.12.25 https://m.edsoo.ru/7f43
b098
47
Графическая
интерпретация
неравенств и
систем
неравенств с
двумя
переменными
1
1
Библиотека ЦОК
26.12.25 https://m.edsoo.ru/7f43
b21e
48
Квадратичная
функция, её
график и
свойства
1
Библиотека ЦОК
29.12.25 https://m.edsoo.ru/7f43
b5a2
49
Парабола,
координаты
вершины
параболы, ось
симметрии
параболы
1
12.01.26
50
Парабола,
координаты
вершины
параболы, ось
симметрии
параболы
1
51
Сдвиг графика
функции у=ах²
1
Библиотека ЦОК
16.01.26 https://m.edsoo.ru/7f43
b098
52
Сдвиг графика
функции у=ах²
1
19.01.26
1
14.01.26
53
График
функции
у=ах²+ьх+с
54
График
функции
у=ах²+ьх+с
55
График
функции
у=ах²+ьх+с
56
График дробнолинейной
функции
57
График дробнолинейной
функции
58
График дробнолинейной
функции
59
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
60
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
61
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
1
62
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
1
1
21.01.26
1
Библиотека ЦОК
23.01.26 https://m.edsoo.ru/7f43
96c6
1
Библиотека ЦОК
26.01.26 https://m.edsoo.ru/7f43
9842
1
1
Библиотека ЦОК
28.01.26 https://m.edsoo.ru/7f43
99b4
1
Библиотека ЦОК
30.01.26 https://m.edsoo.ru/7f43
9eb4
1
2.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
a03a
4.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
a1ac
6.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
a31e
9.02.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
a526
1
1
1
11.02.26
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
63
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
1
64
Контрольная
работа по теме
"Функции"
1
65
Понятие
числовой
последовательно
сти
1
18.02.26
66
Задание
последовательно
сти рекуррентной
формулой и
формулой n-го
члена
1
20.02.26
67
Арифметическая
и геометрическая
прогрессии
1
25.02.26
68
Арифметическая
и геометрическая
прогрессии
1
69
Формулы n-го
члена
арифметической
и геометрической
прогрессий,
суммы первых n
членов
1
2.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
ab84
70
Формулы n-го
члена
арифметической
и геометрической
прогрессий,
суммы первых n
1
4.03.26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
e6c6
13.02.26
1
16.02.26
1
27.02.26
членов
71
Формулы n-го
члена
арифметической
и геометрической
прогрессий,
суммы первых n
членов
72
Формулы n-го
члена
арифметической
и геометрической
прогрессий,
суммы первых n
членов
73
Формулы n-го
члена
арифметической
и геометрической
прогрессий,
суммы первых n
членов
74
Изображение
членов
арифметической
и геометрической
прогрессий
точками на
координатной
плоскости
75
Изображение
членов
арифметической
и геометрической
прогрессий
точками на
координатной
плоскости
76
Линейный и
экспоненциальны
й рост
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f43
ebda
1
6.03.26
1
Библиотека ЦОК
11.03.26 https://m.edsoo.ru/7f43
ed7e
1
Библиотека ЦОК
13.03.26 https://m.edsoo.ru/7f43
f3b4
1
Библиотека ЦОК
16.03.26 https://m.edsoo.ru/7f43
f58a
1
1
Библиотека ЦОК
18.03.26 https://m.edsoo.ru/7f43
ef2c
1
Библиотека ЦОК
20.03.26 https://m.edsoo.ru/7f43
f0c6
77
Сложные
проценты
78
Сложные
проценты
1
Библиотека ЦОК
23.03.26 https://m.edsoo.ru/7f43
f72e
1
Библиотека ЦОК
25.03.26 https://m.edsoo.ru/7f43
f8a0
79
Контрольная
работа по теме
"Числовые
последовательно
сти"
1
80
Вероятность и
статистика
1
6.04.26
81
Вероятность и
статистика
1
8.04.26
82
Вероятность и
статистика
1
Библиотека ЦОК
10.04.26 https://m.edsoo.ru/7f43
fe0e
83
Решение
текстовых задач
1
27.03.26
1
1
Библиотека ЦОК
13.04.26 https://m.edsoo.ru/7f44
01a6
84
Графики
элементарных и
кусочнозаданных
функций
1
Библиотека ЦОК
15.04.26 https://m.edsoo.ru/7f44
04f8
85
Графики
элементарных и
кусочнозаданных
функций
1
17.04.26
86
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний. Запись,
сравнение,
1
20.04.26
действия с
действительны
ми числами,
числовая
прямая
87
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Проценты,
отношения,
пропорции
88
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Решение
текстовых задач
арифметически
м способом
89
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Решение
текстовых задач
арифметически
м способом
90
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Округление,
приближение,
оценка
91
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
1
22.04.26
1
Библиотека ЦОК
24.04.26 https://m.edsoo.ru/7f44
3b12
1
Библиотека ЦОК
27.04.26 https://m.edsoo.ru/7f44
3cd4
1
1
Библиотека ЦОК
29.04.26 https://m.edsoo.ru/7f44
3fea
1
Библиотека ЦОК
06.04.26 https://m.edsoo.ru/7f44
41ca
Преобразование
алгебраических
выражений,
допустимые
значения
92
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Преобразование
алгебраических
выражений,
допустимые
значения
1
8.05.26
1
Библиотека ЦОК
13.05.26 https://m.edsoo.ru/7f44
46f2
1
Библиотека ЦОК
15.05.26 https://m.edsoo.ru/7f44
4a94
1
Библиотека ЦОК
18.05.26 https://m.edsoo.ru/7f44
4c56
1
Библиотека ЦОК
20.05.26 https://m.edsoo.ru/7f44
4f44
1
Библиотека ЦОК
22.05.26 https://m.edsoo.ru/7f44
516a
Повторение.
93
Степени
Повторение.
94
Степени
95
Линейные и
квадратные
уравнения.
96
Линейные и
квадратные
уравнения.
97
Итоговая
контрольная
работа.
99
Неравенства.
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Графическое
1
1
Библиотека ЦОК
25.05.26 https://m.edsoo.ru/7f44
52e6
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f44
5516
Повторение.
98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f44
4364
решение
уравнений и их
систем
100
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Графическое
решение
уравнений и их
систем
1
101
Обобщение и
систематизация
знаний
1
102
Обобщение и
систематизация
знаний
1
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
98
6
9
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Математика(алгебра).9 класс.Тесты.-Саратов:Лицей, 2019
Алгебра.8 класс. Поурочные планы к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеева\Т.Ю.
Дюмина.-Волгоград: Учитель,2018
Алгебра.7 класс. Поурочные планы к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеева\Т.Ю.
Дюмина.-Волгоград: Учитель,2021
Алгебра. 9 класс. Поурочные планы к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеева\Т.Ю.
Дюмина.-Волгоград: Учитель,2017
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
Учи.РУ
« Сферум»
РЭШ
ИНТЕРНЕТ
Библиотека ЦОК
9 КЛАСС
№
п/
п
Количество часов
Тема урока
Все
го
1
Рациональные
числа,
иррациональны
е числа,
конечные и
бесконечные
десятичные
дроби
2
Множество
действительных
чисел;
действительные
числа как
бесконечные
десятичные
дроби
3
Взаимно
однозначное
соответствие
между
множеством
действительных
чисел и
множеством
точек
координатной
прямой
4
Сравнение
действительных
чисел,
арифметически
е действия с
действительны
ми числами
1
5
Приближённое
значение
1
Контроль
ные
работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучен
ия
2.09.24
1
4.09.24
1
6.09.24
1
9.09.24
11.09.24
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
величины,
точность
приближения
6
Округление
чисел
1
7
Округление
чисел
1
8
Прикидка и
оценка
результатов
вычислений
9
Прикидка и
оценка
результатов
вычислений
10
Линейное
уравнение.
Решение
уравнений,
сводящихся к
линейным
11
Линейное
уравнение.
Решение
уравнений,
сводящихся к
линейным
12
Квадратное
уравнение.
Решение
уравнений,
сводящихся к
квадратным
13
Квадратное
уравнение.
Решение
уравнений,
сводящихся к
квадратным
14
Биквадратные
уравнения
13.09.24
16.09.24
18.09.24
1
20.09.24
1
1
23.09.24
Библиотек ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43bf66
25.09.24
1
27.09.24
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43c542
30.09.24
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43c542
2.10.24
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43c3d0
15
Биквадратные
уравнения
16
Примеры
решения
уравнений
третьей и
четвёртой
степеней
разложением на
множители
17
Примеры
решения
уравнений
третьей и
четвёртой
степеней
разложением на
множители
18
Решение
дробнорациональных
уравнений
19
Решение
дробнорациональных
уравнений
20
Решение
текстовых задач
алгебраическим
методом
21
Решение
текстовых задач
алгебраическим
методом
22
Решение
текстовых задач
алгебраическим
методом
23
Контрольная
работа по теме
"Уравнения с
4.10.24
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43c3d0
7.10.24
1
9.10.24
1
11.10.24
1
https://m.edsoo.ru/7f
43c9b6
14.10.24
1
1
1
18.10.24
1
21.10.24.
1
23.10.24
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43c9b6
16.10.24
1
Библиотека ЦОК
одной
переменной"
24
Уравнение с
двумя
переменными и
его график
25
Уравнение с
двумя
переменными и
его график
26
Система двух
линейных
уравнений с
двумя
переменными и
её решение
27
Система двух
линейных
уравнений с
двумя
переменными и
её решение
28
Система двух
линейных
уравнений с
двумя
переменными и
её решение
29
Система двух
линейных
уравнений с
двумя
переменными и
её решение
30
Решение систем
двух уравнений,
одно из
которых
линейное, а
другое —
второй степени
25.10.24
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43d0b4
6.11.24
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43d0b4
8.11.24
1
11.11.244
1
13.11.24
1
15.11.24
1
18.11.24
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43d23a
31
Решение систем
двух уравнений,
одно из
которых
линейное, а
другое —
второй степени
32
Решение систем
двух уравнений,
одно из
которых
линейное, а
другое —
второй степени
33
Решение систем
двух уравнений,
одно из
которых
линейное, а
другое —
второй степени
34
Графическая
интерпретация
системы
уравнений с
двумя
переменными
35
Решение
текстовых задач
алгебраическим
способом
36
Решение
текстовых задач
алгебраическим
способом
37
Контрольная
работа по теме
"Системы
уравнений"
38
Числовые
неравенства и
их свойства
20.11.24
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43d55a
22.11.24
1
25.11.24
1
1
27.11.24
1
29.11.24
1
2.12.24
1
4.12.24
1
1
6.12.24
1
39
Числовые
неравенства и
их свойства
40
Линейные
неравенства с
одной
переменной и
их решение
41
Линейные
неравенства с
одной
переменной и
их решение
42
Линейные
неравенства с
одной
переменной и
их решение
43
Системы
линейных
неравенств с
одной
переменной и
их решение
44
Системы
линейных
неравенств с
одной
переменной и
их решение
45
Системы
линейных
неравенств с
одной
переменной и
их решение
46
Квадратные
неравенства и
их решение
47
Квадратные
неравенства и
их решение
9.12.24
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43ad5a
11.12.24
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43af08
13.12.24
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43af08
16.12.24
Библиотека ЦОК
1
1
https://m.edsoo.ru/7f
43af08
18.12.24
1
20.12.24
1
23.12.24.
1
25.12.24
1
https://m.edsoo.ru/7f
43b098
27.12.24
1
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43b21e
48
Квадратные
неравенства и
их решение
49
Квадратные
неравенства и
их решение
50
Квадратные
неравенства и
их решение
51
Графическая
интерпретация
неравенств и
систем
неравенств с
двумя
переменными
52
Графическая
интерпретация
неравенств и
систем
неравенств с
двумя
переменными
53
Контрольная
работа по теме
"Неравенства"
54
Квадратичная
функция, её
график и
свойства
55
Квадратичная
функция, её
график и
свойства
56
Квадратичная
функция, её
график и
свойства
57
Парабола,
координаты
вершины
параболы, ось
8.01.25
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43b5a2
10.01.25
1
13.01.25
1
1
15.01.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43b098
17.01.25
1
20.01.25
1
1
22.01.25
1
https://m.edsoo.ru/7f
4396c6
24.01.25
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
439842
27.01.25
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
4399b4
29.01.25
1
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
439eb4
симметрии
параболы
58
Парабола,
координаты
вершины
параболы, ось
симметрии
параболы
59
Парабола,
координаты
вершины
параболы, ось
симметрии
параболы
60
Парабола,
координаты
вершины
параболы, ось
симметрии
параболы
61
Парабола,
координаты
вершины
параболы, ось
симметрии
параболы
62
Парабола,
координаты
вершины
параболы, ось
симметрии
параболы
63
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
64
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
31.01.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43a03a
3.02.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43a1ac
5.02.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43a31e
7.02.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43a526
10.02.25
1
1
12.02.25
1
14.02.25
1
65
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
66
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
67
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
68
Графики
функций: y =
kx, y = kx + b,
y=k/x, y=x³,
y=vx, y=|x|
69
Контрольная
работа по теме
"Функции"
70
Понятие
числовой
последовательн
ости
71
Задание
последовательн
ости
рекуррентной
формулой и
формулой n-го
члена
72
Арифметическа
яи
геометрическая
прогрессии
73
Арифметическа
яи
геометрическая
прогрессии
17.02.25
1
19.02.25
1
21.02.25
1
1
26.02.25
1
28.02.25
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43ab84
3.03.25
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43e6c6
5.03.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43ebda
7.03.25
1
https://m.edsoo.ru/7f
43ed7e
12.03.25
1
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43f3b4
74
Формулы n-го
члена
арифметическо
йи
геометрической
прогрессий,
суммы первых n
членов
75
Формулы n-го
члена
арифметическо
йи
геометрической
прогрессий,
суммы первых n
членов
76
Формулы n-го
члена
арифметическо
йи
геометрической
прогрессий,
суммы первых n
членов
77
Формулы n-го
члена
арифметическо
йи
геометрической
прогрессий,
суммы первых n
членов
78
Формулы n-го
члена
арифметическо
йи
геометрической
прогрессий,
суммы первых n
членов
1
79
Изображение
членов
1
14.03.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43f58a
17.03.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43ef2c
19.03.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43f0c6
21.03.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43f72e
31.03.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
43f8a0
2.04.25
арифметическо
йи
геометрической
прогрессий
точками на
координатной
плоскости
80
Изображение
членов
арифметическо
йи
геометрической
прогрессий
точками на
координатной
плоскости
81
Линейный и
экспоненциальн
ый рост
1
82
Сложные
проценты
1
83
Сложные
проценты
1
84
Контрольная
работа по теме
"Числовые
последовательн
ости"
85
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний. Запись,
сравнение,
действия с
действительны
ми числами,
числовая
прямая
1
86
Повторение,
обобщение и
1
4.04.25
1
7.04.25
9.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
43fe0e
11.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
4401a6
14.04.25
Библиотека ЦОК
1
1
https://m.edsoo.ru/7f
4404f8
16.04.25
18.04.25
систематизация
знаний.
Проценты,
отношения,
пропорции
87
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Округление,
приближение,
оценка
88
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Решение
текстовых задач
арифметически
м способом
89
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Решение
текстовых задач
арифметически
м способом
90
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Решение
текстовых задач
арифметически
м способом
91
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Преобразование
алгебраических
21.04.25
1
23.04.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
443b12
25.04.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
443cd4
28.04.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
443fea
30.04.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
4441ca
выражений,
допустимые
значения
92
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Преобразование
алгебраических
выражений,
допустимые
значения
93
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Преобразование
алгебраических
выражений,
допустимые
значения
94
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Преобразование
алгебраических
выражений,
допустимые
значения
95
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Функции:
построение,
свойства
изученных
функций
96
Повторение,
обобщение и
систематизация
5.05.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
444364
7.05.25
Библиотека ЦОК
1
1
https://m.edsoo.ru/7f
4446f2
14.05.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
444a94
16.05.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
444c56
19.05.25
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
444f44
знаний.
Функции:
построение,
свойства
изученных
функций
97
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Функции:
построение,
свойства
изученных
функций
98
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Функции:
построение,
свойства
изученных
функций
99
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Графическое
решение
уравнений и их
систем
1
100
Повторение,
обобщение и
систематизация
знаний.
Графическое
решение
уравнений и их
систем
1
101
Итоговая
контрольная
1
21.05.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
44516a
23.05.25
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/7f
4452e6
26.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f
445516
1
работа
102
Обобщение и
систематизация
знаний
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
1
99
6
11
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
7 класс:
Учебник Алгебра:ЮН.Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.и. Нешков; под редакцией С.А.
Теляковского.-Москва:Просвещение,2024.
Дидактические материалы. Алгебра.7 класс/Л.П.Астафьева, А.П. Карп, Рос.академ.наук,
Просвесвещение, 2020
8 класс:
Учебник: Алгебра .8 класс/Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова, Е.А. Бунимович.-М.
Просвещение,2020
Алгебра. Самостоятельные работы.8 класс/Л.А.Александрова; под ред.
А.Г.МордковичаМ.:Мнемозина,2020
Дидактические материалы. Алгебра.8 класс/Л.П.Астафьева, А.П. Карп, Рос.академ.наук,
Просвесвещение, 2020
9 класс:
Учебник: Алгебра .9 класс/Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова, Е.А. Бунимович.-М.
Просвещение,2020
Дидактические материалы. Алгебра.9 класс/Л.П.Астафьева, А.П. Карп, Рос.академ.наук,
Просвесвещение, 2020
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Математика(алгебра).9 класс.Тесты.-Саратов:Лицей, 2019
Алгебра.8 класс. Поурочные планы к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеева\Т.Ю.
Дюмина.-Волгоград: Учитель,2018
Алгебра.7 класс. Поурочные планы к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеева\Т.Ю.
Дюмина.-Волгоград: Учитель,2021
Алгебра. 9 класс. Поурочные планы к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеева\Т.Ю.
Дюмина.-Волгоград: Учитель,2017
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
Учи.РУ
« Сферум»
РЭШ
ИНТЕРНЕТ
Библиотека ЦОК
